Škola je drugo okruženje za odrastanje djece.Dužnost je odgojitelja i obrazovnih arhitekata stvoriti izvrsno okruženje za rast djece.Montažna modularna učionica ima fleksibilan raspored prostora i montažne funkcije, ostvarujući diverzifikaciju namjenskih funkcija.U skladu s različitim nastavnim potrebama, dizajnirane su različite učionice i nastavni prostori, a predviđene su i nove multimedijske nastavne platforme poput istraživačke nastave i suradničke nastave kako bi nastavni prostor bio promjenjiviji i kreativniji.
Pregled projekta
Naziv projekta: Centralni dječji vrtić u Zhengzhou
Veličina projekta: 14 kompleta kontejnerske kuće
Izvođač projekta: GS stanovanje
Projektznačajka
1. Projekt je osmišljen s dječjom sobom za aktivnosti, učiteljskim uredom, multimedijskom učionicom i drugim funkcionalnim prostorima;
2. WC sanitarije moraju biti posebne za djecu;
3. Slomljeni aluminijski prozor tipa mosta vanjskog prozora podnog tipa kombinira se sa zidnom pločom, a na donjem dijelu prozora dodaje se sigurnosna zaštitna ograda;
4. Dodana je platforma za odmor za jednostruke stepenice;
5. Boja je prilagođena prema postojećem arhitektonskom stilu škole, što je skladnije s izvornom zgradom
Koncept dizajna
1. Iz perspektive djece, usvojite koncept dizajna dječjih posebnih materijala kako biste bolje njegovali neovisnost dječjeg rasta;
2. Humanizirani koncept dizajna.s obzirom na to da su raspon koraka i visina podizanja nogu djece u tom razdoblju mnogo manji nego kod odraslih, bit će teško ići gore i dolje, a potrebno je dodati platformu za odmor na stepenicama kako bi se osigurao zdrav razvoj djece;
3. Stil boja je jedinstven i koordiniran, prirodan i nije nagao;
4. Sigurnost na prvom mjestu koncept dizajna.Dječji vrtić je važno mjesto za život i učenje djece.Sigurnost je primarni faktor u stvaranju okoliša.Dodani su prozori od poda do stropa i zaštitne ograde kako bi se zaštitila sigurnost djece.
Vrijeme objave: 22-11-21